Мы привыкли, что в России дети идут в школу, когда им исполняется 7 лет. Но бывают случаи, когда родители отправляют малышей учиться и в 6, и даже в 8 лет. А все зависит от индивидуальных особенностей — от уровня способностей ребёнка и желания учиться и получать новые знания. Это и есть критерии психологической готовности к школе. Разберем их на составляющие.

◆  Личная готовность или мотивация. В этом пункте ты можешь поставить галочку, если твой ребенок ясно представляет, что будет происходить в школе, и это его привлекает. Если он хочет узнавать новое от учителя, понимает, что учебный процесс — это не игры с одноклассниками, а труд и работа над собой.

◆  Волевая готовность. Ребенок может заставить себя выполнять скучные или сложные упражнения, готов тратить время, к примеру, на домашнее задание, находит в себе силы слушать учителя в течение 45 минут.

◆  Социальная готовность. Дошкольник готов оказаться в новом коллективе, умеет общаться со сверстниками, знает, как себя вести — и с детьми, и со взрослыми, в том числе с учителями.

◆  Интеллектуальная готовность. Здесь речь идет о степени умственного развития. Первоклассник должен уметь видеть причинно-следственные связи, анализировать информацию, иметь словарный запас и кругозор, соответствующие его возрастной норме.

◆  Начальные знания. Ребенок может посчитать до 10, решить простой пример со сложением и вычитанием, назвать несколько животных и времена года. Он знает буквы, помнит свой адрес, город и страну.

◆  Психофизиологическая готовность. Здесь стоит обратить внимание на рост, вес, зрение и другие показатели здоровья ребенка. Будущий первоклассник должен уметь выполнять простейшие бытовые действия — завязывать шнурки, одеваться, вырезать ножницами, пользоваться столовыми приборами. Психология младшего школьника — это вообще тема для отдельной, и к тому же научной статьи. Если кратко, то ребенок должен уметь контролировать свои эмоции, концентрироваться на нужном предмете, доводить начатое до конца и позитивно мыслить.

Если на каждый из этих критериев ты одобрительно киваешь головой, то твой будущий первоклассник уже может переступить порог школы. Если нет, то ему еще требуется время на подготовку. А как поддержать дошкольника на этом пути, мы расскажем ниже.

Мы, родители — те люди, к которым наши дети прибегают, когда споткнулись и поранили коленку, когда хотят есть или пить, когда замерзли. Это все базовые потребности, и от них нельзя отмахнуться. Но не менее важный фундамент — эмоциональный комфорт ребёнка и четкое понимание психологической готовности ребенка к школе. И чтобы на этом этапе всё прошло хорошо, мамы и папы должны быть рядом с будущим первоклассником и особенно чутко поддерживать его.

Теги: адаптация, мотивация, советы и методики, полезные гайды, психология