Нейролингвист Татьяна Владимировна Черниговская утверждает: язык — это не просто средство общения, а скорее способ думать. И с каждым новым языком вы получаете доступ к новому миру: к фильмам, книгам, шуткам и смыслам, которые невозможно перевести.

По возрасту ребенка она выделяет три важных этапа:

• до 3 лет — мозг буквально впитывает язык
• 3−7 лет — время активного освоения
• 7−12 лет — формируются устойчивые навыки

И нет, даже в 14−15 лет не поздно! Просто на каждом этапе нужен свой подход, который подбирает опытный преподаватель.

Семейный психолог Людмила Петрановская делает похожие выводы: английский нужен не для галочки, а для свободы. Ребенок, знающий язык, может больше — путешествовать, учиться, выбирать профессию.

Но путь к свободе не должен идти через принуждение. И пора уже избавиться от зацикленности на ошибках, привитой нам с детства: своим детям мы это не несем! Главное — не безупречное владение герундием, а искреннее желание говорить. Язык можно и нужно изучать в атмосфере безопасности и поддержки. Тогда приходят результаты.

Педагог и нейропсихолог Шамиль Ахмадуллин напоминает: английский — это спорт для мозга. Он формирует нейронные связи, развивает память, внимание и, конечно, логическое мышление. И все это — без лишних страданий, если подходить с умом.

Что работает:

• пусть короткие, но регулярные занятия (30 минут — отлично для начала)
• язык в быту: песни, игры, диалоги за ужином
• интерес и поддержка от родителей
• личный пример — если мама что-то учит, и ребенок подтянется. Но без «повторяй за мной»

Ахмадуллин говорит просто: если хотите, чтобы ребенок заговорил на языке, сделайте его частью жизни. Без стресса. Ребенок, которого слышат, поддерживают и не дергают за каждую ошибку, вырастет уверенным и свободным.

А начать можно уже сегодня — и в 4 года, когда все только начинается, и в 15 лет, когда после школьного английского нужно подготовиться к IELTS. Возможно все.

Мы придерживаемся именно такого подхода и докажем это уже на вводном занятии!

Теги: адаптация, мотивация, отношения с детьми, развитие